Empoderamiento de los actores sociales e institucionales en el proceso de democratización de la justicia

Empoderar a los actores sociales e institucionales para que incidan en el logro de una mayor democratización del sistema judicial. Convertir a la ciudadania en un agente de los cambios con mayor conociemnto de sis derechos constitucionales.

I. Identificar y fortalecer mecanismos para la vigilancia ciudadana del sistema de la justicia .

Proyecto “Sistema de Alerta y Acción”
El Proyecto Sistema de Alerta y Acción que desarrolla la Fundación Institucionalidad y Justicia, auspicia un nuevo liderazgo en el tema de justicia, desde el empoderamiento de la ciudadanía para el monitoreo de la labor de las instituciones judiciales del ámbito penal, identificando sus debilidades y formulando propuestas para un servicio más eficiente y efectivo. Este proyecto es implementado en la Vega, La Romana y en Peravia.

Es una experiencia de Control Ciudadano para incidir en la política pública de la justicia e introducir el tema judicial en la agenda de temas prioritarios de la población dominicana. Las reformas registradas en el sistema de justicia, si bien representan un paso de avance hacia el fortalecimiento del Estado de Derecho, aún no se expresan para el ciudadano común en una justicia más eficiente y transparente.

En respuesta a esta realidad, la Fundación Institucionalidad y Justicia definió como estrategia: “el empoderamiento de las organizaciones sociales y comunitarias en el ejercicio de sus derechos y el aumento sostenido de la demanda de una justicia con eficiencia y equidad”. Como resultado de la creación de redes de organizaciones sociales y comunitarias en las localidades elegidas se propone en este período el desarrollo de acciones de monitoreo del sistema de justicia.
 

II. Re-lanzamiento del movimiento de la reforma de la justicia encabezado por una efectiva coalición de la sociedad civil.

Proyecto "Judicatura en Democrática"
Se plantean en la agenda nacional temas nuevos sobre el Relanzamiento de la Reforma del sistema de justicia. FINJUS propone redactar, consensuar, revelar y presionar a las autoridades públicas para la aprobación de una serie de reformas a niveles constitucionales, legales y reglamentarios de prácticas institucionales destinadas a apoyar y promover un gobierno democrático, participativo, eficiente, transparente y garante de justicia.
Un grupo seleccionado de abogados, académicos y líderes de organizaciones de la sociedad civil participarán en la definición técnica de las propuestas. Con el fin de generar consenso social y político entre los diferentes sectores, FINJUS promoverá alianzas estratégicas con autoridades judiciales y políticas y realizará varias actividades para promover la propuesta de las organizaciones de la sociedad civil.


III. Otros actores Sociales tienen consciencia de la importancia de la justicia y se vinculan a la reforma del Sistema de Justicia

Proyecto "Maestros y Maestras por la Justicia y la Equidad"
El Proyecto Maestros y Maestras por la Justicia y la Equidad se comienza a gestar desde noviembre de 2004, en el contexto del Mes de la Familia de aquel año. Dos técnicos del Distrito Educativo 15-02, presentan la iniciativa a la FINJUS. Se conforma un Equipo Técnico, compuesto por representantes de INAFOCAM, Regional 15 de Educación, Distrito Educativo 15-02 y la FINJUS, para elaborar el perfil del proyecto. Ya para finales de enero de 2005, se definen las cinco fases del proyecto, el cual será realizado como un acuerdo interinstitucional entre la Secretaría de Estado de Educación y la Fundación Institucionalidad y Justicia, para ser implementado como experiencia piloto en el Distrito Educativo 15-02.

Red de Estudiantes de Derecho de la Zona Norte
El 24 de octubre de 2006, en un encuentro masivo celebrado en el Hotel Lina, quedó conformada la Red de Estudiantes de Derecho de la Zona Norte del Distrito Nacional, con la participación de 120 estudiantes. Esta Red forma parte del Proyecto Maestros y Maestras por la Justicia y la Equidad. Sus miembros son estudiantes de Derecho de diferentes universidades, que viven en los 19 barrios de la Zona Norte de Santo Domingo, que conforman el entorno social del Distrito Educativo 15-02: Capotillo, Simón Bolívar, Guandules, Gualey, Guachupita, La Ciénaga, La Zurza, Las Cañitas, Ensanche Espaillat, 24 de Abril, 27 de Febrero, Mejoramiento Social, Ensanche Luperón, Villa Consuelo, Villa Juana, Villas Agrícolas, Villa María, María Auxiliadora y Domingo Savio.

La finalidad de la Red consiste en facilitar procesos de capacitación a esos estudiantes de Derecho, para que ellos a su vez puedan intervenir en sus comunidades, facilitando procesos de capacitación con los comunitarios y las organizaciones de base. El Proyecto ha ofrecido hasta ahora unos 20 talleres con diferentes temas jurídicos. La base de datos cuenta actualmente con un total de 208 estudiantes carnetizados.